La pédagogie Montessori : aspects théoriques et pratiques · Occasion

Quatrième de couverture : «La pédagogie Montessori est bâtie sur le fait que l'enfant possède une force vitale et le désir d'apprendre. Maria Montessori parlait le plus souvent de l'interaction entre l'enfant, l'enseignant et l'environnement préparé, plutôt que d'une méthode spécialement conçue. L'essentiel est d'accompagner l'enfant dans son développement.» Les travaux de la pédagogue Maria Montessori sont bien connus de tous... Véritablement ? Les interprétations qui en ont été faites divergent parfois tant de ses ouvrages fondateurs qu'on s'interroge sur ce qui demeure aujourd'hui de la pensée hors du commun de cette immense humaniste. Dans ce livre, fruit de l'expérience de deux enseignantes suédoises, on retrouve le coeur des réflexions de Maria Montessori, sous une forme allégée et éclairée d'exemples concrets. Il s'adresse aux enseignants et aux parents d'enfants scolarisés en structure Montessori, ainsi qu'à tous les parents sensibles à cette approche, afin de leur donner les clefs de cette pédagogie si particulière, centrée sur l'enfant, pour lequel l'adulte n'est plus un enseignant, mais plutôt un accompagnateur bien-veillant, attentif et discret.

Biographie de l'auteur : Kristina Skjöld Wennerström et Mari Bröderman Smeds ont toutes les deux reçu de solides formations d'enseignantes à la pédagogie Montessori avant d'en dispenser elles-mêmes. En 1995, Kristina et Mari, en collaboration avec d'autres parents, fondent à Stockholm une école Montessori qui comprend aujourd'hui des sections préscolaires, maternelles, primaires et un collège. Profondément convaincues que la pédagogie Montessori est une chance pour l'enfant et par suite, pour l'avenir de l'Humanité, elles ont voulu dans ce livre, en donner à saisir l'étendue et la profondeur tout en explicitant des éléments concrets de pratique.