Quatrième de couverture : Les contenus sont une dimension fondamentale de toute situation d'apprentissage : cet axiome des didactiques nous invite à mieux comprendre l'attention portée aux objets d'apprentissage. Prendre des études disciplinaires comme objets de recherches didactiques renvoie à des enjeux cognitifs et affectifs dans la relation aux contenus tant du côté de l'enseignant que du côté de l'apprenant.
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Informations générales |
Désignation |
Recherches en didactiques, n° 23. Etudes disciplinaires · Occasion |
Caractéristiques du livre |
Type de produit |
Revue |
Date de parution |
31/08/2017 | |
Format |
Broché | |
Nombre de pages |
168 | |
Auteur(s) secondaire(s) |
Cora Azria-Cohen (Editeur scientifique (ou intellectuel)) - Sébastien Charbonnier (Editeur scientifique (ou intellectuel)) | |
Editeur |
Recherches en didactiques, Cahiers Théodile | |
Langue |
français | |
Hauteur |
20 cm | |
Largeur |
14 cm | |
Epaisseur |
1 cm | |
Poids |
210 g | |
Garanties |
Garantie légale |
Voir les modalités |
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