Elèves et professeurs, réussir ensemble : outils pour les professeurs principaux et les équipes pédagogiques · Occasion

Quatrième de couverture : Élèves et professeurs : réussir ensemble Outils pour les professeurs principaux et les équipes pédagogiques Nul ne nie qu'il soit devenu difficile d'enseigner aujourd'hui. Tous les enseignants en font l'expérience quotidienne. C'est que nous avons de grandes ambitions pour notre École et que les élèves d'aujourd'hui ne sont pas ceux d'hier. C'est que les règles de l'institution scolaire ne sont pas vraiment lisibles et que les équipes pédagogiques ne disposent pas toujours des moyens pour construire un encadrement éducatif cohérent. Ce livre part de ce constat et fournit aux professeurs des outils très concrets pour faire face aux problèmes qu'ils rencontrent quotidiennement. Sur des questions comme l'accueil des élèves et la construction de la cohérence de la classe, les réactions face aux comportements inacceptables, le conseil de classe ou l'accompagnement personnalisé, il fournit des fiches très précises qui pourront être utilisées, reprises et travaillées aussi bien au collège qu'au lycée. Il fait aussi des propositions pour améliorer les évaluations et rendre les relations avec les parents plus constructives, pour mettre en place l'entraide entre élèves ou utiliser le portefeuille de compétences... Autant de fiches pratiques qui pourront donner lieu à des applications dans le cadre d'un travail d'équipe, autour du professeur principal, dans le cadre du projet d'établissement. Alors que l'on se borne le plus souvent à proposer aux adultes - éducateurs et professeurs - de « réagir » par la seule sanction, quand ce n'est pas par l'exclusion, cet ouvrage propose, lui, de « remédier » aux difficultés que nous rencontrons. Il n'est pas seulement un moyen de supporter le présent. Il est aussi, et essentiellement, un outil pour préparer l'avenir.

Biographie de l'auteur : Professeur agrégé d'éducation physique et sportive, formateur IUFM, Jean-Luc Guillaumé a d'abord été professeur en collège puis enseignant en École normale d'instituteurs avant d'exercer depuis 1992 en lycée à Arles. Il est l'auteur de plusieurs articles sur l'EPS et a participé à la rédaction de plusieurs livres.