Le bonheur, une révolution pour l'école · Occasion

Quatrième de couverture : Le bonheur une révolution pour l'École Longtemps, on ne s'est pas demandé si les élèves, les personnels étalent heureux à l'École. Si elle prépare le bonheur public de demain, elle apprend d'abord aux futurs citoyens le respect des règles et le sens de l'effort. Que fait-elle du bonheur de l'instant ? Ce bonheur semble peu compatible avec une forme scolaire consolidée au fil des siècles, avec un modèle d'enseignement fortement transmissif, avec une organisation solidement contrôlée et hiérarchisée du ministère à la classe, avec des destins scolaires corrélés à l'origine sociale. Le serait-il avec la fermeture temporaire des écoles et de nouvelles formes d'enseignement ? Cet ouvrage cherche à mesurer ce qui a changé à l'École en soixante ans, à déterminer le cap suivi au travers des alternances politiques, en fonction des injonctions internationales et des apports de la recherche. Quelles sont désormais la place de l'élève et celle des parents ? Quels rôles jouent les instruments numériques, les médias et les tiers-lieux ? Comment l'élève construit-il son parcours, en classe, dans sa vie scolaire, dans sa vie de jeune ? En quoi l'approche curriculaire peut-elle mieux répondre aux enjeux actuels que l'approche par programmes disciplinaires juxtaposés ? Le bonheur n'est-il pensable que dans les marges des « écoles différentes », ou peut-il être au coeur d'une refondation de l'école publique ? En examinant ces questions sous différents angles, en donnant la parole à des élèves et des professionnels de l'éducation, l'ouvrage dessine le fil rouge d'une transformation en cours, oeuvre collective de tous les acteurs de l'éducation.

Biographie de l'auteur : Inspecteur général de l'Éducation nationale honoraire, Jean-Louis Durpaire, expert associé à France Éducation International, est membre professionnel du laboratoire Bonheurs de CY Cergy Paris-Université. Inspecteur d'académie, inspecteur pédagogique régional honoraire, Jean-Pierre Véran, expert associé à France Éducation International, est membre du comité de rédaction de la Revue internationale d'éducation de Sèvres et membre professionnel du laboratoire Bonheurs de CY Cergy Paris- Université. Spécialistes de la documentation et de la vie scolaires, ils ont l'un et l'autre activement contribué à la réflexion sur l'éducation aux médias et à l'information, sur les usages et le rôle du numérique dans l'éducation ainsi qu'à l'évolution des espaces scolaires.