Vivre et comprendre la dyspraxie au quotidien · Occasion

Quatrième de couverture : Vivre et comprendre la dyspraxie au quotidien J'ai travaillé dur, je me suis concentrée et j'ai mal aux doigts. Mais je ne sais pas comment les autres enfants travaillent plus que moi, je ne sais pas pourquoi ils ont déjà terminé de découper, de coller et d'écrire... » Moi c'est Rose, j'ai presque 8 ans, je suis en CE1. Et je suis dyspraxique. La dyspraxie fait partie de ces troubles ou handicaps « invisibles ». Votre enfant, comme Rose, est intelligent, vif, perspicace... Mais éprouve des difficultés que peu de personnes comprennent et pardonnent. L'enfant dyspraxique souffre, bien sûr, mais c'est toute la famille qui va devoir apprendre à vivre avec ce trouble qui rend les gestes si compliqués. Prendre en compte les troubles praxiques suffit pourtant à éviter les situations d'échec, à la maison comme à l'école. Comment ? En connaissant la dyspraxie et ses conséquences sur les apprentissages et la vie de l'enfant. Voilà l'objectif de ce livre : vous aider à comprendre la dyspraxie et ainsi proposer à votre enfant un environnement adapté. Pour cela, deux parties : Nous avons d'abord imaginé un petit roman à lire avec votre enfant. Au travers des mots d'une petite fille dyspraxique, vous découvrirez, ensemble, le parcours qui mène de la difficulté au diagnostic. Il est important que votre enfant reconnaisse ce qui peut l'aider à gagner en autonomie. Et puisque, vous aussi, avez besoin d'aide, nous vous proposons ensuite un guide qui explique clairement ce qu'est la dyspraxie et donne de vraies pistes, concrètes, pour faciliter la vie quotidienne et la scolarité.

Biographie de l'auteur : Julie Belin est psychomotricienne. Au sein des Centres d'Adaptation Psycho Pédagogique parisiens, elle accompagne des enfants en difficulté scolaire. Elle a aussi exercé en service de soins à domicile pour des enfants porteurs de handicap. L'histoire de Rose est largement inspirée de sa clinique auprès des enfants dyspraxiques, de leurs familles et du partenariat avec leurs enseignants. Elle participe à la formation initiale des futurs psychomotriciens. Clément Drouet est psychomotricien auprès des enfants et suit des études de philosophie. Passionné par le développement de l'enfant, il est particulièrement intéressé par leur capacité à élaborer eux-mêmes les solutions qui leur conviennent au sein d'un partenariat avec le thérapeute. Sarah Lespart est étudiante en arts plastiques et appliqués. Parallèlement à ses études, elle travaille en tant qu'illustratrice. Elle s'inspire d'univers enfantins et utilise des traits très simples tout en gardant une certaine efficacité dans l'image.