Poésie, du texte à l'image : pour une approche sensible et artistique · Occasion

Quatrième de couverture : Apprendre à lire, écrire, parler est indissociable de l'accès à une culture et d'une approche esthétique et sensible des discours auxquels on est confronté ou que l'on produit. Cette manière d'aborder les textes est souvent négligée à l'école, qui se soucie le plus souvent de donner des outils d'analyse plutôt que d'interroger l'émotion ressentie par le lecteur ou son interprétation. C'est l'objectif poursuivi par la séquence présentée dans cet ouvrage. Les élèves sont invités à interpréter des oeuvres poétiques et picturales de la fin du XIXe et du début du XXe siècle en les mettant en rapport les unes avec les autres et en s'essayant à l'écriture poétique et à l'expression picturale. Ce faisant, c'est un véritable éveil à la sensibilité esthétique qui leur est proposé.

Biographie de l'auteur : Murielle Jeffroy est professeur certifiée de lettres modernes. Titulaire d'un DEA de didactique du français langue étrangère, elle a enseigné la langue et la littérature françaises au Centre Universitaire d'Études Françaises ainsi qu'aux États-Unis où elle expérimente une approche décloisonnée des arts littéraires, picturaux et musicaux. Elle a élaboré la brochure Plaisir de lire, groupements de textes et itinéraire de lecture sous la direction d'Elizabeth Calaque. Elle est par ailleurs directrice des cours de l'Alliance française de Grenoble.